类别： 人力资源 时间： 2009-12-10 来源：中国总裁培训网
标签：职业锚
当问到学生什么是职业化的时候，很多学生说：“职业化就是穿职业装”。没错，身着职业装是职业人士的象征之一，但是职业化绝不仅仅等同于穿一身职业装。
首先，职业化是一种意识，一种观念。最起码要意识到你已经不再是学校里的学生了，当过学生的人都有类似的体验，上课迟到一会没关系，从后门进去就好了；听课不认真没关系，看点闲书、打会瞌睡，甚至说会小话，开明些的老师都不会介意的；考试不通过没关系，还有补考嘛，大不了重修，总之大学的大门是为你敞开着。
但当你走向职场时，如果没有树立正确的职业化意识，上班迟到——会被扣掉考勤；开会不认真——会给老板造成很坏的印象，影响升迁或是奖金；绩效考核不通过——会被炒鱿鱼。这些只是很简单的例子，用来说明职业人士和学生不一样的地方。有同学说，“我做自由职业人”，你可知道，要做自由职业人必须具备几个条件：一是有特殊才能，二是有一定生活积累，三是对物质要求不太高。检查一下，如果不能全部具备，还是从树立正确的职业化意识开始吧！
职业装是职业化的形象要求。不同的职业有不同的形象要求，比如医生护士经纪，形象要求就是制服；教师，形象需要遵循朴素、整洁的原则；和《穿普拉达的女王》里一样，涉及广告、时尚、设计的公司，职业形象要求是新颖、别致等等。一般说来，到大四的时候，确实需要购置一些正式点的衣服参加面试以及后续的工作，北方通常春、秋、冬三季对正装的要求一致，夏季另外算一个类型。理性的职场人士可以计算得出这里的投入产出比，根据这个比率购买相应的服装，目前多元化的服装市场是可以满足不同消费者的需求的。
职业化技能是职业化的潜在含义。技能，说到底就是对某一领域的专业程度。作为教育工作者，我能够体会到当前大学里很多专业的设置与实践脱节，空讲理论，这个问题的解决估计需要我们乃至几代人的努力，于是我也常常把“明白人”这一理念挂在嘴上，希望学生能明白抓住大把空闲的光阴、利用校园充分的资源、发挥记忆力旺盛的优势这三项是多么的重要。没有哪一个企业直接从大学生里招聘管理者，所以对业务的精通程度是成长为管理者的基本前提，这正是掌握职业化技能的理由。
职业化的最深层含义就是职业化道德。在我的课堂随机调查当中，对医生“救死扶伤”这一职业化道德大家颇有怀疑。理由有的是自己经历的，有的是看报道了解的。相信看到这，医学院的学生一定颇有使命感吧！不少人信奉“成功”，别忘了成功人的前提是首先是个好人！
