类别： 领导与控制 时间： 2010-03-25 来源：中国总裁培训网
标签：控制选择因素
【淳报】报导：子淳分享培训师的课堂时间控制。
周一下午参加了一个心理培训机构的沙龙，通知是14-17点，课程讲授结束已经18点，讲师延长了足足一个小时，而且从14点开始后就没有休息过，上厕所的人都是偷偷溜出去解决，呵呵。
关于课程中时间控制，算是培训师基本技能之一。子淳分析了一下，延堂原因往往在于：
A客观原因
1、开场晚，做培训师很多年，主办方准点开课的不多，短的晚5分钟，长的有30分钟，往往10-15分钟是大家可以接受的范围。
2、在学员分享或游戏环节拖了点时间，难于中途叫停。
3、意外事件的耽搁：如设备坏，中途插出来的客户领导讲话，延长中午的休息时间等
B主观原因：
1、培训师都有求多求全的心理，往往6-7小时的课程会多准备半小时到1小时的内容，这样课程收尾自然会仓促。
2、内心的焦灼和冲突：授课的难于准点，这就压缩了授课时间，培训师不得不在“精选”内容上再次“精选”。
3、开场破冰和期间状态调控（例如下午犯困）不够，不得不继续暖场。
4、控场能力不够，放出去了收不回来
5、突发事件的处理不够老道
时间控制是培训师基本功之一，对策：
1、课程内容要精当，如果7小时就准备6个半小时内容，效果反而好，因为：Less is more！多下来的时间：Q&A啊
2、开场破冰和下午开场暖身要充分，做好这点不难，一方面是功底，另一方面是事先的充分准备和对学员的了解。
3、慎重处理突发事件。我曾遇到教室音响系统串音（另一个教室在试音，不停喊喂），长达好几分钟，此时安排休息或讨论就会效果更好。突发事件交给主办方或跟堂人员去处理，讲师心定，学员就安定！（淳报主编周子淳原创，欢迎转载，请注明出处，谢谢！）
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子淳近期接受职业经理人商学院采访时的记录，有整理，采访实录请点击电子书下载。
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淳报主编：周子淳, 国内少有的具有现代管理学、传统医学和心理学背景的压力情绪专家，国内较早讲授企业危机管理的培训师，NLP执行师，上海市首届高级管理咨询师。三大品牌课程：压力情绪管理与绩效提升，危机管理与媒体公关，生命原爱工作坊。更多分享见官方博客，即时动态见新浪微博
