投资理财讲师、投融资培训师张雪奎先生(13602758072),是投融资界富有传奇色彩的成功人士,致力于各种投资理财人才培训,证券股票的投资研究,著有《K线战术》、《股市谚语精解》等书。“投资先育人”“心理培训第一,技术培训第二”是他的培训宗旨。欢迎企业培训机构咨询、订制张雪奎老师各种课程。
1、大多数的领导者都有追随者,他们认为领导才能的关键是获得更多的追随者。只有极少数的领导者被其他领导者所簇拥,而这样的领导者能为他们的组织带来巨大的价值。他们的负担不但减轻了,其远见也得以实施和扩展。
2、领导们没能发展其他领导通常是由于缺乏训练,或者他们对于允许并鼓励他人与自己并肩前进持有错误的态度。领导们经常错误地认为他们必须与自己身边的人竞争,而不是与他们合作。优秀的领导者具有不同的思维方式。“前进的最佳方式是与他人一道前进。”只有领导者持有一种与他人相互依赖的态度并致力于建立互利的关系时,这种积极的相互影响才会存在。
3、作为一个领导者,有时必须听取一些逆耳的忠言。这就是你身边拥有领导者──知道怎样作决定的人──的优势。追随者告诉你你想听的话,领导者告诉你你需要听的话。要经常鼓励身边的人提前给我提建议。换句话说,在作出决定之前的意见是有价值,在作出决定之后的意见分文不值。 4、像鸟类一样,我们也是物以类聚,我坚信只有领导者才能了解领导者、培养领导者、为领导者做出示范。我还发现只有领导者才能吸引领导者,因为:
身边只有追随者的领导会不断地疲于奔命以应付各种事物。没有其他领导者分担他的负担,他会变得筋疲力尽。
5、一个领导者的成功可以定义为:最大限度地利用其下属的能力。
6、那些相信我们能力的人不仅仅激励我们,他们还创造了一种使我们更易成功的气氛。创造一个吸引领导者的环境对任何一个组织都是至关重要。做到这点是领导者的职责。他们必须充满活力,他们必须激发有效性活动,他们必须鼓励、创造并指挥组织内的变革。他们必须创造一个环境,使潜在的领导者茁壮成长。
7、任何工作都没有前途,前途在于工作的人。只有具备远见卓识的领导者才能识别出未来的领导者。领导者在识别潜在领导者时,必须具有同样的眼光,要在一个人身上寻找如下素质:积极性:能积极看待人和形式,并有与人共同工作的能力
8、强调生产力,而不是职位或头衔。在过分强调头衔和职位的组织中,他们的雇员也会这样做。在那样一个环境的雇员经常会为爬上更高的职位或取得听起来更响亮的头衔而心事重重。说到底,头衔并无多少价值。一个崇高的头衔并不能帮助一个糟糕的工作者,一个谦卑的头衔并不会妨碍一个杰出的工作者。职位,象头衔一样,也不能产生领导者。
9、为创造恰当的机会,我们必须看一看身边潜在的领导者们,自问:“这个人需要什么才能成长?”这没有通用的法则。如果我们不能提供合适的机会给潜在的领导者,我们就会发现是在给他们提供不需要的东西。
当你审视潜在领导者们并确定他们每一个需要什么时,记住下面这些有关增长机会的概念:
10、领导才能的一个重要部分是高瞻远瞩。有些领导者忘记了要有远见,因为他们深陷于管理事物之中。真正的领导者能识别领导者与管理者之间的差异。管理者是看护人,倾向于依赖系统和控制;领导者是革新者和创造者,他们依赖人,当人们一旦明白他们富有创新精神的领导者的远见时,创意就转化为现实。领导者做的几乎每一件事都由他的远见所限定。如果他们见识狭小,他做事的结果及其追随者也会如此。
11、优秀的领导者乐意与学习者分享他们的学识,这些学习者将会成为明天的领导者。尽管相距遥远,一位领导者也能给潜在的领导者们留下深刻的印象,但要打动他们,必须尽量贴近。
12、有种能力更重要、更难得,那就是识别能力的能力。成功领导者的责任之一,就是识别潜在的领导者。这并非一件容易的工作但却是至关重要的。
13、“能力递减规律”是指领导者倾向于雇用能力低于自己的人。结果,当组织成长且雇用更多人后,具有较低才能的领导者的数量远远超过具有优秀才能的领导者的数量。
其解决办法为:
14、个性的缺陷不应该和弱点相混淆。我们都有弱点,这可以通过培训或增长经验来克服。但个性缺陷却不能一夜之间得到改变。这种改变需要很长时间。而且要求领导者作出人际关系投资和具有奉献精神。你所雇用的有个性缺陷的人将是组织的薄弱环节。根据个性缺陷的性质,这个人也许会毁掉整个组织。
l 一个人没能对其行为和现状承担责任;l 没有兑现承诺和义务;l 不能按期限约定完成工作。
15、领导能力就是影响力。每位领导者都有下面的特征:A)他正向某个方向前进。B)有能力说服其他人与他同行。
16、一个没有人际关系能力的领导者很快就失去追随者。优秀的人际关系能力包括对别人真正关心,能够理解别人并且决心与其他人交流。我们对其他人的态度决定了他们对我们的态度。每一个成功的领导者都知道这一点。
17、人们不会跟随一个没有自信的领导者。信心并不仅仅炫耀给别人看,信心给人以力量。一个优秀的领导者有能力在其组织里灌输他的信心。一个优秀的领导者也有能力培养别人对自己的信心。
18、领导者能看到现状,更重要的是看到将来的可能性。他们决不满足于事情的现状。不安于现状并不意味着一种消极的态度或怨天尤人。而是一种与众不同的意愿与愿冒风险的心理。一个怕因变化带来风险的人不会进步。一个安于现状的领导者很快成为跟随者。
20、信任必须一天一天地建立,它要求连贯性。领导者辜负信任的一些行为是:违背诺言、说闲话、隐瞒消息和两面三刀。这些行为损坏了对潜在领导者发展所必不可少的信任环境。当一个领导者失去信任时,他必须付出加倍的努力才能重新获得信任。
21、所有领导者都会犯错误,这是生活的一部分。成功的领导者承认他们的过错,从中吸取教训并努力改正。他们承认其过错并承担后果,而不试图归咎于别人。
22、要在不接触或短时间内培养人是不可能的。他们需要你花时间和他们在一起──专门安排时间,而不仅仅是开会途中简单的几句话。时间是珍贵的,但花在潜在领导人身上的时间是一种投资。当你致力于此时,它将为你、组织和接受者带来好处。“为自己而生活的人是失败的,为他人而生活的人将获得真正的成功。”
23、当你相信别人时,你鼓励和激发了他们的潜能。如果你真正相信别人,他能感受到。任何人都能看到别人的现在。领导人能看到他们的将来,鼓励他们向这个方向发展,并相信他们一定会成功。人们总是向其领导所期待──而不是批评──的方向成长。
24、就像培养任何东西一样,连贯性是培养领导人的关键内容之一。当我们保持连贯性时,人们就会信任我们,由于他们了解我们的期望,他们能得以成长和发展。
25、希望是领导者能给予其周围的人的最好礼物。希望的力量不可低估。在人们自身寻找不到希望时,领导者需要为他们指出希望。
26、没有人想浪费时间做无关紧要的工作。人们希望做有意义的事。给所领导的人赋予生命意义是领导者的责任。方法之一是使他们参与有意义的事情。生活中有很多人沉湎于某个舒适的位置上不去追求有意义的目标。领导人不愿意这样浪费生命。每位领导者必须问自己:“我是选择苟活,追求成功,或是寻求生命的意义?”最优秀的领导者追求生命的意义并将时间和精力用在追求理想上。
27、领导者有责任为其追随者的进步和发展提供安全的环境。一个感到安全的潜在领导人会更喜欢冒险、努力超越、开拓、最后成功。优秀的领导人使下属感到自己比实际更好。很快,他们开始思考、行动并超越自己。最后他们发展到他们认为应达到的水平。
28、选择与你生活理念相近的人。选择一位价值观与你大相径庭的人来培养是非常困难的。
29、当你考察一位潜在的领导者,如果连一项明显的长处都没有发现,不要选择此人作为培训和培养的对象──即使你没有发现他有很大的弱点。尽管这选择可能很诱人,但不要这么做。否则你只会得到平庸。
30、潜在的领导者适合什么?首先,一个人的天赋和能力必须适合他从事的工作。要考虑其性格、背景、工作经验、技能、个性和热情。人们主要应该在其强项上接受培训和谋求发展,分配给他们的工作也应适应这些长处。一个人应该花80%的时间从事那些最大发挥天赋和才能的事情。第二点是他如何适合小组。不管队员如何优秀,如果他不能与队伍和平共处,他对组织毫无帮助。
31、所有良好的上下级关系都从良好的私人关系开始。你的下属逐渐了解并喜欢你时,他们跟从你、向你学习的愿望会逐渐增加。如果他们不喜欢你,不想向你学习,培养的进程就会减慢甚至停顿。 32、兴趣与决心是有差异的。当你对某件事情感兴趣时,你只会在想干的时候干;当你决心干某事时,你就会责无旁贷地去干。不要培养那些仅仅是感兴趣的人,应该培养那些乐于下决心的人。
33、关于权力有一方面的问题要注意。当我们开始把权力交给新领导者时,我们只是“允许他们使用权力”而不是把权力“交给”他们。权力是要去赢取的。
35、正在培养他人的领导者最可能成功,不管他们置身于哪种组织内。当一个领导者投身于培养过程时,该组织的整个表现水平会显著提高,每个人都准备更好地去完成工作。更重要的是,受到最好培训的人才已准备跨入最后一个成长阶段──发展──这将会创造出最好的领导人。
36、在我周围有许多人,我们之间互相分享事物。当你与他人分享你所学到的经验与知识时,你的洞察力会加深,你们之间的交往会加强,你更有远见,更具责任心。还会创造有价值的谈话内容。
37、不同的经历能极大地促进人的发展,使他们不断成长、突破和学习。人的经验越广泛,他们就越能更好地应付挑战,解决难题,克服困境。
我们常常宁愿让成功的人留在原来的职位,但我们得记住,我们并不仅仅为了把工作做好。我们在培养领导人,那要花费额外的精力和时间。
38、作为人的优秀发展者,你必须要有安全感。因为带领你的人达到他们潜能的高峰可能意味者他们会超越你。一个很有安全感的人能面对这种可能性,如果没有这种态度,你可能会和人竞争,而不是发展他们。“只有当我们发展别人时,我们才能永远成功。”我们一生所得得所有证书都会褪色,我们建造的所有纪念碑都会倒塌,我们所有的战利品都会腐蚀,但是,我们为别人所做的事将对我们的世界产生永恒的影响力。
39、培养领导人是一种美妙的事:它责任重大,亦很有价值。而培养一支领导人的队伍就更令人向往了。一支好的队伍总是比其他部件简单相加要强大得多,而且有效性更要大许多。优秀得领导人组合成团队,定能无往而不胜。任何人只要在培养领导人,也一定能将他们发展成为一支队伍。它是最终的发展任务,也可得到最丰厚的回报。
40、团队成员互相关心。一切优秀的团队都源自于此,它是其它品质的基础。一个团队内缺乏关心,将不成团队。一支团队若想成功,队员就得明白他们要互相关心。如果一个队员只顾自己不顾别人,整个团队将为此付出代价。
41、问题几乎总能创造机会──去学习、发展及提高。所有领导人都应是解决问题的能手。为此他们要做到四点:他们应及时预见问题;他们积极地对待问题;他们应全力尽快解决问题;最后他们还要从中学习,以防止同样地问题再发生。
42、为一个人增添价值比晋升一个人或改进一个组织更为重要。事实上,经过培养的人是会得到提升的。同样千真万确的是:如果一个组织的领导人肯致力于栽培他人,该组织亦会随之进步和拓展。然而,增添价值所指的远不止于此,它还包括丰富的人生内容,拓展人生的目的和能力。对人的培养能够改变所有参与者的一生。
43、任何时候你想改变一个领导人的行为方式,你必须做好以下这些事:
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