软硬架构 
　　
　　网络硬件平台包括核心层、分布层以及综合布线等。
　　
　　
　　网络核心层设备应该是高性能的交换机，具有高速传输、可靠、高带宽等特点。四中由网络中心与实验楼、图书馆建立直接千兆链路，教学楼和新教学楼与网络中心通过光纤构建千兆骨干网络，并预留端口，形成一个环状至全网状骨干网络平台，也是校园的核心网。
　　
　　
　　分布层设备用于接入用户终端设备，要求高端口密度，每个端口价格较低。四中采用可堆叠交换机、可以进行任何组合。同时，二级交换机利用千兆光口模块和骨干交换机级联构建为二级网络，其下构建三级网络设备到桌面要求100M带宽。在网络中心的路由器选择合适链路接入方式连接Internet，同时考虑线路的备份要求和网络安全设置。
　　
　　
　　综合布线系统是一个用于语音、数据、影像和其他信息技术的标准结构化布线系统。用户需采用新的通讯技术装备时，仅需更换新的介质转换头即可，所有原有之传输介质及接续端子均不需更换。
　　
　　
　　方案具有如下特点：三层分布式的路由设计，合理划分VLAN与IP地址；千兆主干、百兆交换到桌面；核心交换层冗余链路，消除单点故障；两个互为备份的高速广域网线路可以满足大量的远程教学访问等；网络管理，有效监视网络状态；实现校园Intranet。另外值得一提的是采用了升级、扩展性强的网络管理系统。
　　
　　
　　目前校园网应用颇多，应用软件系统也比较复杂。校园网络的一个重要作用就是协同工作，逐步解决学校无纸化办公和通讯，全校的工作人员可以通过E-mail、BBS和其他形式协作使信息交流和工作进程等得以相互协调，并支持校领导、老师之间的问题研讨，同时可以把各种信息加以有效储存和管理。学校提供了包括多媒体资源库管理系统、电子图书、电子阅览室、虚拟上网等方面一系列优秀的应用软件，从而使数以十万计的多媒体教学资源在数据库的统一管理下，让师生方便地查阅、讨论、下载、备课，让网络管理人员有一个开放式的管理环境，根据自己学校的实际情况，对资源库乃至它的结构进行修改。
　　
　　
　　软件系统主要包括：管理平台（可以进行教务、学籍、教师档案、学生成绩、多媒体课件的管理）、学生信息管理、人事管理、工资管理、多媒体教学网络教室、多媒体视频点播系统、电子图书馆、虚拟上网（网管人员可控地提供师生通过共享器连接Internet，或浏览指定的预先下载的各种站点）、电子邮件。
　　
　　
　　其中多媒体教学网络教室较有意思，具有屏幕广播、监控、电子呼叫、电子黑屏、配置图和系统管理功能，能有效利用多媒体手段，并实时有效控制