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EMBA应成为终身教育方式
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类别: 管理缩略词 时间: 2009-11-30 来源:《经理人》杂志 作者:魏薇

标签:EMBA

焦为民:突破潜力“盲区”

国美电器有限公司生活家电业务中心总监,中欧国际工商学院EMBA,在读

我是做营销出身,时间长了,也积累了很多知识,但是从系统性来讲,营销和管理还是不完全一样的。要想实现从营销向更全面的企业运营管理转变,势必要提升自己的能力、经验、素质、开拓视野。一年多的学习收获,最主要解决了思维结构的问题。

以前思考问题往往靠阅历,对熟悉的领域靠感觉,而对于不熟悉的领域感觉是有“盲区”的,这个盲区就是企业战略性的机会。

按照乔哈里窗(由美国心理学家乔瑟夫 · 勒夫和哈里·英格拉姆建立的管理模型)来说,那是未知的。每个人的能力,有一部分是自己知道,别人也知道的,是共同区;我知道的,别人不知道的,属于隐藏区;我不知道,但是其他人知道我是什么样的一个人,是自己的盲区;还有自己和别人都不知道,是封闭区,存在尚待挖掘的黑洞,个人或企业,都存在这样的情况。

每个人都有潜力,每个组织、企业也都是有潜力的,只有通过系统分析的工具,完整地看一个企业时,才可以挖掘到这方面隐藏的潜力,知道从哪方面寻找到机会。我在中欧学习到的工具太多了。中欧为我打开了一扇学习之门,课堂仅仅是起点,更重要他告诉我们相关的书,哪些前沿的理念比较好,国际上有哪些好的领域、优秀的专家,学习到一些好的观念理念,工具和方法。如果知道了,以后的学习中碰到问题,就知道从哪些方面寻找解决问题的工具和方法。

魏东:向运营者转换

某产业集团副总裁,北京大学国际EMBA,毕业

我的专业是法律,一直在外企工作,前10年所从事的工作都是市场。作为外企的职业经理人,职务上的要求是把工作做好做精了,在专业上深入,但很少站在一个运营者的角度看问题,处理问题。学习EMBA的初衷是为了使知识体系更完整。
EMBA在财务制度、企业管理等方面都有比较完善和系统的教育,在学习中,我对企业战略、企业家的凝聚力等问题思考得很多。就这样,一边观察,一边学习,渐渐从职业经理人向企业管理者的角色转换。

因为EMBA,我的职业方向得到了调整,能发挥自己的所长。2007年,我从外企跳槽到了一家民企,任职副总裁。这家企业的总经理就是我的EMBA同学。当时他们公司要做一个很大的项目,我们各有优势、各有擅长,大家聊了聊,觉得一起做能行。

上学还让我结交了很多不同行业优秀的朋友,从同学的彼此交流中,得到了很多收获:有国企的方式,也有外企的国际化思维方式,还有民企的冒险精神,大家各取所需。 

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