《孙子兵法》解析老板常犯的三个错误
《孙子兵法》曰：
故君之所以患于军者三：不知军之不可以进而谓之进，不知军之不可以退而谓之退，是谓縻军；不知三军之事而同三军之政，则军士惑矣；不知三军之权而同三军之任，则军士疑矣。三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。是谓乱军引胜。
今意是：国君危害军队的情况有下列三种：不懂得军队不可以前进却命令它前进，不懂得军队不可以后退却要迫使它后退，这叫做束缚军队。
不懂得军队的内部事务，而要干预军队的行政，那么官兵就会变得迷惑；不懂得军队作战的权宜机变，却要干预军队的指挥，那么军队就会产生怀疑。
将士既迷惑又怀疑，那么列国诸侯军队乘机进犯的灾难就来了。这就叫做搞乱军队，自取其亡。
【管理启示】
在企业中企业领导人之乱也随处可见，危害严重。我们可以这么理解：
縻军：企业领导者动不动就亲临一线，却因对企业运营不甚熟悉，使得企业运行混乱，造成公司重大损失。
惑军：企业领导人用人不当，派外行领导内行，使员工迷惑，无所适从。
疑军：以不知权变、缺乏前瞻眼光的人为主管干部，员工不然因为疑惑而士气低落。
请问，您的企业有这样的情况吗？
【兵法案例】冯唐论将
汉文帝与老将冯唐谈论用将之道，汉文帝感慨地说：“我为什么得不到像廉颇、李牧那样的人才作将军呢？否则，我还会担忧匈奴的事情吗？“冯唐回答说：“即使陛下得到像廉颇、李牧那样的人才，也不一定懂得用呀？”文帝一听转身就走，很生气。
不久匈奴入侵，在云中郡（治所在今内蒙古托克托东北）大肆掠夺。朝廷因此将该郡郡守魏尚下狱，准备处理。
事后，文帝忍不住又问冯唐：“你凭什么说我不能重用廉颇、李牧呢？“
冯唐回答：“我听说古代的君主派遣将军出征的时候，弯腰曲背地推着战车，说：‘国门以内的事，归我来管；国门以外的事，归将军您去管。’所以，军功、封爵、奖赏都在外面决定，回来后再向帝王报告。我祖父说，李牧做赵国的将军，驻守边关，军中集市的租税，都用来犒劳士兵。奖赏在外边决定，不受中央的干扰。所以李牧才能充分发挥他的才能：在北面驱诼单于，攻破了东胡，灭掉了澹林；在西边抑制了强大的秦国；在南边支援了韩国和魏国。在这个时候赵国几乎称霸。但是，赵王不信任自己的将军，听信小人的诽谤而杀了李牧。结果赵国的局势与日俱下，最后被亡了国。现在我私下听说：魏尚做云中太守，他用军中集市的全部租税来犒劳士兵。他还拿出他个人的生活津贴，五天宰一回牛，犒劳幕府里的宾客、属下的军官和门下的舍人们。所以匈奴远远地躲着他，不敢接近云中的关塞。敌人曾经入侵过一次，魏尚率领车兵和骑兵痛击他们，斩杀很多匈奴士兵。士兵们本来是农家子弟，从泥田里走出来从军，哪里知道官府公文、军队的府印。他们总是只知道努力作战、杀敌人、抓俘虏。向幕府报告战功，只要有一句与实际不符，文官就引用法律条文衡量纠正。士兵们不但得不到奖赏，而且还要受到惩罚。臣很愚鲁，总觉得陛下的法令太严明，奖赏太少，惩罚太重。就说云中太守魏尚，因报告战功多了六颗首级，陛下就将他下到监狱里，革去了他的封爵，判处他一年的徒刑。由此看来，陛下即使得到了廉颇、李牧，也不能重用他们。我实在是愚蠢，触犯了禁忌，该死！该死！“
文帝听他说的有理，很高兴，当天就命令冯唐拿着符节去赦免魏尚，重新让他做云中太守，又拜冯唐为车骑都尉，主管中央和地方的战车部队。
【管理启示】
在任何企业中，企业的员工不可能十全十美，尤其在企业发展到一定规模以后，如果对员工要求全责备，甚至是想“一竿子插到底“，则必然是力不从心，因此，这个时候必须懂得信任和利用专门人才，并进行合理的授权。孙子曰：凡治众如治寡，分数是也（管理大部队如同管理小部队一样，这属于军队的组织编制问题。）
因此，老板要懂得授权。授权具有如下好处：
节省精力：使领导减少琐碎的、重复性的例行工作，以便有更多的时间和精力来处理重要的事情。
减少瓶颈：避免工作在领导层面的堆积，让部门内部的流程更加顺畅。
激励员工：使下属在独立自主的空间中独立完成工作，从而增强下属的自信心和成就感。
发展员工：通过授权让员工尝试新工作、解决新问题，加速促进员工的成长，为企业发展提供人才。
为了避免上述三种错误，并不断提高你的领导水平，你有必要进行自我评估和自检。
自我评估表
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自我评估：我需要授权吗 |
是 |
否 |
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我是否百务缠身，经常加班 |
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我是否无暇考虑企业的发展战略 |
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我是否相信只有我才能做好这份工作 |
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我是否很难找到可以授权代办的工作 |
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我是否很难相信别人也能把工作做好 |
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我是否害怕下属做不好，最后自己担责任 |
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我不愿意授权，是否因为我害怕失去控制 |
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如果测试结果是“是“多，则你的工作急需授权。
【自检】
如果你是高层领导,请检查你有没有以下过错:
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过错内容 |
有 |
无 |
改正方向和措施 |
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只决策不行动 |
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只授权不监督 |
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目标广泛，重点不明 |
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好高骛远，脱离实际 |
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刚愎自用，独断专行 |
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主观随意，用人不当 |
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角色错位，越俎代疱 |
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忙于工作，轻视学习 |
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急功近利，追求速效 |
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奖罚不公，激励乏力 |
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真诚地希望你通过孙子兵法的精辟观点有效地促使你的领导水平得到不断提高。
