中国MBA从起步到快速发展的21年中，先后有十批共236所院校被批准开办MBA教育，这是中国MBA教育发展的黄金期。如同一个人的成长，一个行业到了20多岁的时候，也要开始思考未来的方向：自己有什么优势？未来要成为什么？怎样去实现？

　　不论是刚起步的MBA项目，还是已经发展了20多年渐渐成熟的项目，走到今天，环境变了、培养对象变了、企业需求变了，大家都面临同一个问题：如何定位和再定位，需要清晰地找准自己的位置，并为之付诸具体的行动。培养方案、培养模式、课程设置和招生等种种改革，正是商学院进行自我认知和摸索方向的过程。

　　清华大学经济管理学院院长钱颖一接受《经理人》采访时谈到：清华MBA从2007年夏开始启动全面改革，过去五年做了两件大事：一是推出新版MBA课程体系，把“培养具有综合管理能力的未来领导者”作为新定位，以“软技能”、“整合性”、“体验式”为三个创新点，建立起一套新的MBA教育模式；二是推出相辅相成的招生改革，有效地配合新培养方案实施。

　　未来的竞争会异常激烈，中国本土已有200多个项目，国外知名商学院也会进入中国争抢优质生源，在这样的竞争格局和压力下，不进则退！如何强化核心竞争力，是商学院非常迫切要解决的问题。像清华、上海交大等国内主流商学院，紧跟斯坦福、耶鲁等全球顶级商学院的改革步伐，率先在国内开始再定位和各项改革，从而在新一轮竞争中再度领先。

　　三大顽疾促进变革加速

　　所有商学院都体会到一点：市场和学生越来越理性和现实，项目做得好，市场认可，各方面都好做；如果做得不好，寂寂无闻，招生都招不满，这就是失败。

　　MBA招生规模扩大，让师资紧张问题进一步严重，成为制约整个行业和商学院的最大难题。机制灵活的商学院，会在发展中逐步缓解这个压力，但机制和管理僵化的商学院，师资建设非常令人担忧。

　　生源年龄和职务走低。年轻化是必然趋势，当80后成为MBA主流，传统培养模式和课程，就必须要进行大的改革。清华等项目通过课程和招生的改革，能够减缓年轻化的速度，吸引职业背景较好的学生入读，2012年清华MBA在职项目年龄最大的是40岁。

　　在当前环境下，要适应企业和学生的新需求，课程创新非常重要，但从整个行业来看，在国家规定的基础课程之外，课程创新力度还不够，或者说，课程创新并没有真正落到实处。上述这些问题，是决定一个MBA项目能否持续有竞争力的核心因素，也是改革的重点所在。

　　培养方案是核心竞争力

　　培养方案，是整个MBA项目的灵魂，清华用五年时间一步步设计和调整，到目前已初现成效。从培养目标的明确定位，到相应的课程设置，包括招生的配合，这需要连贯而系统的设计，各环节密不可分。

　　譬如清华MBA将项目定位在培养“未来领导者”，与其EMBA项目培养“产业领袖”的定位有明显区别。这个新定位，领导力培养是贯穿整个学习过程的主线，让学生具备未来走上领导岗位的多种能力，相对应地增加了大量软技能、整合性、体验式的课程，招生模式也是基于领导力的综合素质考评提高条件录取。

　　清华大学经济管理学院MBA中心副主任云涛接受《经理人》采访时说：整体改革后，生源质量及学生满意度都有明显的提升，清华MBA2011年入学申请人数较上年增长17%，在职学生年收入增长超过50%，平均管理下属人数增长了100%。

　　上海交通大学[微博]安泰经济管理学院新版MBA的培养定位是：视野宽、创新力强、人文底蕴厚的商界领袖和业界精英，由此实行“一个调整，两个延伸”。一个调整是将课程变为两大模块和两个整合项目，第一模块是必修课，结束后进行《创新创业管理》整合课程，然后再进行战略营销、金融财务等第二模块的实务学习，结束后再进行第二个整合课程《诊断分析》。两个延伸，一是向学前延伸，正式入学前四个月进行学前教育，主要是领导力提升和团队沟通建设；二是向毕业后延伸，学生毕业后可以随时回校免费学习，实行终身化教育，可以申请每年400万的创业基金。2011年，上交大安泰MBA组织的校友活动有118场，在国内项目中领先优势明显。

　　当清华和上交大这些改革先行者开始收获之时，本年度排名提升很快的北邮MBA等掀起了第二轮改革浪潮，北邮新版MBA定位是“培养具有领导潜力和创造性执行力人才”。“北邮MBA要强化潜在领导力和创造性解决问题能力的培养。”北京邮电大学[微博]经济管理学院副院长潘煜接受《经理人》采访时说道：“新版MBA培养方案调整了两年多，把原有课程分为五个模块，把学生分为自主创业和职业经理人两个方向。在基础课程之外，增加了社会化媒体营销、消费者行为学、演讲技巧、创业创新实践等大量小学分课程，以满足学生多样化的发展需求。”

　　特色化、国际化是突围重点

　　现今的中国MBA市场更开放、更国际化，国内外商学院可以合作办班，我们可以招收国外生源，国外商学院也可以到国内招生，与国际融合更深入紧密，竞争也更加激烈。对于区域强校来说，国际化是它们再次突破的重要方向。

　　浙江大学管理学院MBA中心主任寿涌涛向《经理人》表示，浙大MBA在国际化方面已形成不同方向的项目，国际化将是浙大MBA在传统项目之外，寻求差异化的一大突破，同时向浙江之外拓展市场和品牌。今年刚与法国里昂商学院成立的奢侈品管理MBA项目，是国内首个奢侈品管理双学位MBA项目，现已开始招生，学费30万元人民币，毕业后授双学位。此外还有比较成熟的全球创业管理MBA项目，与法国里昂商学院、普渡大学进行三校联办。

　　过去几年中，厦门大学管理学院MBA国际化动作较多，譬如与美国百森商学院合作，推出创业MBA项目；全面实行哈佛式教学方法，完全采用标准哈佛案例教学法，组织老师按哈佛MBA案例教学标准，开发整套中国本土化案例及课程材料。所有案例均来自国内知名企业，老师深入一线进行调研，获取第一手资料。海外游学、客户定制，与企业全程联合培养。                                  

　　清华、中欧、北大等MBA项目，它们的师资、品牌和综合实力雄厚，一般不强调特色。但是，随着开办MBA的院校越来越多，挖掘自身优势，走特色之路是生存发展的必要选择之一。四川大学MBA教育中心主任颜锦江向《经理人》表示：川大MBA在四川省内及周边的优势非常明显，但在传统方向之外，希望有新突破，他们正在研究医院方向MBA培养计划的可行性。

　　2010年获批的中国政法大学MBA，抓住了法商管理这个特色，很快立足并超越已开办多年的项目。中国政法大学商学院院长孙选中接受《经理人》采访时说：“法和商不再是两张皮，在当前环境下，更需要很好的结合，精商明法，了解国际游戏规则，这些变成了法商MBA的定位，培养具有法商智慧的新时代管理者。”