五、让国学精髓为管理服务

从形成信仰的三个主要方面看，共产主义思想教育很重要，我们应当长抓不懈，然而由于我们现在还未达到共产主义的所需物质条件，实现共产主义的道路还有一段路要走，另外人还有自私的一面，在短期内要转变所有人的世界观难度很大，因此政治思想教育只能循序前进，很难在短期内大面积改变有二千多年封建思想传统的人们；而无论那种宗教所宣扬的都是有神论，均是用“彼岸说”来控制人们的行为，给人们设计出 “上帝”、“天堂”、“来世”等愿景，虽然千百年来对人的信仰形成有较大影响，但与我们所提倡的科学观念有较大差距，更何况对其管理稍有松懈，很容易形成 “邪教”；而国学不一样，无论是“道家”、“儒家”、“法家”还是“兵家”，是千百年来人们在自然、社会生活中形成的经验总结，而且广泛地融入了人们的思想之中，已经形成中华民族独特的文化，其精髓已成为世界华人道德观的根本，提倡学习国学，让国学精髓为现代管理服务，让国学精髓古为今用，可全面提升中华民族的道德素养，实现自我管理，这可能也是我国提出“以德治国”的原因之所在。

我们提倡让国学精髓为现代管理服务，并不是否定现代管理科学，国学并不能代替现代管理科学，二者相互相成，要提升我们的管理水来，二者缺一不可，常说的“小胜在智，大胜在德，无道者不可成大事也”，指的就是二者之关系。笔者认为二者存在乘积关系，道德素养与管理科学是组成乘式的两个因子，只有在不断提高管理者道德素养的同时，才能真正运用好现代管理科学，才能不断地提高我们的管理水平。

人的素质包含身体素质、文化素质、道德素质、心理素质等等，其中对自我管理影响最大可能是道德素质，道德素质主要是指人们分辨善恶、为人处世的能力和品格，它决定了人与世界、人与人、人与社会各种关系的正确认识，是人们处理各种事务的思想基础，是人们实现自我管理的基石。

六、形成人道德的主要力量

要提高人们的自我管理能力，就必须提高人们的道德素养，那么形成人类道德的主要力量是什么呢？是人的信仰。人类信仰形成主要有几个方面，一是政治思想教育，即我们常说的共产主义世界观教育，通过政治思想教育可使人坚立起良好的人生观、世界观，毛主席说：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节”，可见政治思想教育的重要性；形成信仰的另一个方面是宗教，人类社会自诞生宗教以来，宗教主宰了世界大部分人的信仰，时至科学发达的今日，世界三大宗教的信徒超过世界人口的60%；在我国还有一个方面形成我们的信仰，那就是“国学”，自道、儒、兵等国学产生二千多年来，执政者都在全民中推行国学思想，国学中的许多精典已使国人耳熟能详，在所有华人中留下深深的烙印。

七、让国学精髓为管理服务

从形成信仰的三个主要方面看，共产主义思想教育很重要，我们应当长抓不懈，然而由于我们现在还未达到共产主义的所需物质条件，实现共产主义的道路还有一段路要走，另外人还有自私的一面，在短期内要转变所有人的世界观难度很大，因此政治思想教育只能循序前进，很难在短期内大面积改变有二千多年封建思想传统的人们；而无论那种宗教所宣扬的都是有神论，均是用“彼岸说”来控制人们的行为，给人们设计出 “上帝”、“天堂”、“来世”等愿景，虽然千百年来对人的信仰形成有较大影响，但与我们所提倡的科学观念有较大差距，更何况对其管理稍有松懈，很容易形成 “邪教”；而国学不一样，无论是“道家”、“儒家”、“法家”还是“兵家”，是千百年来人们在自然、社会生活中形成的经验总结，而且广泛地融入了人们的思想之中，已经形成中华民族独特的文化，其精髓已成为世界华人道德观的根本，提倡学习国学，让国学精髓为现代管理服务，让国学精髓古为今用，可全面提升中华民族的道德素养，实现自我管理，这可能也是我国提出“以德治国”的原因之所在。

我们提倡让国学精髓为现代管理服务，并不是否定现代管理科学，国学并不能代替现代管理科学，二者相互相成，要提升我们的管理水来，二者缺一不可，常说的“小胜在智，大胜在德，无道者不可成大事也”，指的就是二者之关系。笔者认为二者存在乘积关系，道德素养与管理科学是组成乘式的两个因子，只有在不断提高管理者道德素养的同时，才能真正运用好现代管理科学，才能不断地提高我们的管理水平。

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