病人到医院看病，最怕接待自己的是实习医生。然而，医术的提高必须靠临床经验的积累。作为患者，我们有义务帮助培养下一代医生。而且，医疗行业对实习生的监督非常严格，在给他们充分的自主学习机会的同时，也尽可能地降低他们伤害患者的概率。医学院的这种做法为商学院缩小“知行差距”提供了最佳范本。

　　长期以来，哈佛商学院一直利用案例分析来让学生扮演管理者的角色，解决商业问题。但案例分析法的局限性在于，商学院学生只能想象自己如何解决管理问题，而医学院学生面对的则是真实的健康问题。

　　为了给MBA学生一些真实世界的经验，哈佛商学院开设了名为“领导力培养实地浸入式体验”项目，该项目的学员将在整整一年时间里参与管理实践。他们还被送往国外，跟一家跨国公司或当地公司共同开发新产品或新服务。每天结束时，他们都和教师一起讨论自己学到了什么。他们将意识到自己在校园里构想的方案到了“实地”可能遇到意想不到的困难。

　　跟接受一名新医生治疗的患者一样，MBA实地体验项目所牵涉的每个人也都会感到一定的紧张和不安。但是，当全球经济对下一代管理者和领导者寄予厚望时，人们要想获得知识和经验，付出一些小小的代价在所难免。

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