“EMBA教育会分流，十几万元的EMBA往十几万的方向走，更高端的EMBA教育往更高端的方向走。”对外经济贸易大学副校长张新民教授语出惊人。但是同时他也认为EMBA教育所教授内容都是类似的，都是从战略方面讲解系统的企业管理的内容。
那么国内共有62所EMBA办学的国有高校，每所EMBA办学高校都在积极寻找本学校的发展点，究竟EMBA办学的发展点在哪里？
张新民认为是“专业化”。
影视传媒管理EMBA培养复合型人才
EMBA教育在国内发展至今，近十年时间，2002年，国有大学的EMBA刚刚诞生，很少人了解什么是EMBA，几年后，企业领导者无论是出于学习需要还是社交需要，都会选择一所高校读EMBA。
选择哪所高校读什么样的EMBA?
符合特定行业发展特点的有针对性的EMBA教育悄然兴起。2003年，清华开办国内第一个房地产EMBA班打开了专业化EMBA教育的大门，银行EMBA、医药EMBA等等不一而足。
张新民认为，未来EMBA教育会朝两个方向发展。首先是普适增长，没有行业的划分，以基本的企业管理系统化知识为主的普遍性适用的教育，此方向上会更加合理地调整课程设置；其次就是专业化方向的发展，从行业的角度进行的专业化，根据行业特性开设一些特定课程，比如银行、影视产业等，这些行业与其他行业在管理和运营中具有明显差异性（如银行、影视产业中没有生产、存货的部分，产品的传播也有自身特点）。
2010年11月18日，对外经济贸易大学国际商学院“现代影视传媒管理EMBA”开班，针对影视传媒行业管理的特殊性开设。在此班EMBA教学中，会结合影视传媒行业管理的特殊性而设立影视策划与制作、制片管理、营销管理、电影营销与发行、全球电影产业化现状与研究等特色课程。
事实上，此项目的要旨，即在学科设置上跨越影视和管理，培养既懂艺术又懂经营管理、熟悉国际运作的复合型人才。什么是复合型人才？说白了就是让搞技术的懂电影、懂商业，让搞商业的懂技术、懂电影，让搞电影的懂技术、懂商业—简简单单的排列组合，在企业的具体运营中可不简单。
对于首批现代影视传媒管理EMBA班40位学员，将在入学模块就开始体验 “沙盘演练”环节。“这样的课程设置，初衷是让学员们快速进入一个全新的商业帝国，在知识破冰的同时，重新认识自我、挑战自我和塑造自我。”
北京华映人国际影业投资有限公司董事、执行总裁同时也是国家一级导演萧锋是首期EMBA班学员。他对此深有感触，“无论是公司内部管理还是外部合作，有太多人看好影视产业这个蓬勃发展的文化创意市场，但来自文化、技术和商业圈子的精英伙伴，虽然积极的在融合实践中不断取得新的收获、积累起新的经验，但这种自发的进步与瞬息万变的市场相比，还是太慢了，亟待进行系统化的现代影视复合人才锻造”。
由知道怎么做到明白为什么这么做
秦皇岛天业通联重工股份有限公司董事长朱新生是对外经贸EMBA班的学员，2010年8月10日，他的公司成功上市。他就是在公司进行股份制改造过程中，结识了张新民并萌生了学习EMBA的念头。在2008年，朱新生和公司的几名高管一起进入对外经贸大学学习EMBA课程。
朱新生和几位同学的高管在课程结束后，对比自己公司的实际情况，交流探讨如何更好的推动公司进步。如全面预算管理过程中，在此之前，朱新生与同学的高管都认为这只是财务经理的事情，并没有上升到公司战略层面考虑，在进行了系统的EMBA学习后发现，全面预算管理是公司所有管理者都要考虑的事情。“去年做公司全面预算管理的时候很困难，今年则推动的很快，几个高管在工作之外都会开会讨论公司内部的全面预算管理规划。”
以对公司结构的理解为例，朱新生坦言在此之前，公司只是按照证券法、公司法的规定改善公司原有结构上的不足。通过与同事在对外经贸EMBA的学习后，则从理论上认识到为什么要完善法律制度，“从知道怎么做到明白为什么这么做”。
当前EMBA教育中，是否会针对具有某些共同特质的学员提供个性化的课程设置呢？张新民对此是这样理解的，“从教育角度来讲，不太可能为某类型学生提供特定的课程体系，但是会结合学校特点，以及学校的学术定位方向和学生的特点，提供专业化的教育。至于学生的个性化需求，则属于社会服务范畴，企业可以通过社会咨询服务机构来解决”。
腾讯微博
豆瓣
