1.网上学习与知识库搜索

　　“你通晓网络学习模式，就懂得了最现代、最高效、最便利的学习方式。”

　　进行网络学习，搜索网络资源的方式与途径多样，现简要介绍几种获取网络资源的手段，如下：

　　(1)搜索工具

　　搜索引擎(百度、 Google等)

　　威客社区(百度知道、新浪爱问、腾讯问问等)

　　(2)专业网站学习

　　大中华班组建设研究网www.zhbanzu.com

　　八九点管理培训研究网www.89mc.com

      　(3)知识库搜索

　　知识库搜索是网络搜索的关键模式，如MBA智库www.mbalib.com等知识库搜索，资源更丰富，内容更专业，有助于网络资源搜索的有效性。

　　2.标杆学习法

　　标杆学习法，即选择一个学习的标杆(可以是组织，也可以是个人)，全面、透彻、持续地学习其优秀的做法，并学以致用，直至效果凸显。古人云：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为鉴，可以知兴替;以人为鉴，可以明得失”。以此为鉴，班组长也需要寻找一面镜子，对准标杆，学习赶超。

　　进行标杆学习，要充分利用学习资源，除了企业号召学习借鉴的班组外，网络上有众多班组建设的标杆案例。如网络搜索关键字“标杆班组”、“红旗班组”、“工人先锋号”、“模范班组”等，就会呈现丰富的标杆资源。

　　3.团队互动学习法

　　团队互动学习法，有着两层含义：一方面是团队内部的互动，即班组内部班员与班员的互动，另一方面是团队与团队的互动，即班组与班组之间的互动。

　　班组内部的互动，首先强调的是班员之间的相互交流与分享。在日常工作过程中，班员就自身的经验得失跟团队进行分享就是最好的互动学习方式。

　　班组与班组之间的互动，主要有两种表现形式：一是“走出去”现场参观学习，二是“请进来”现场指导学习。

　　4.案例学习法

　　案例学习法是调动学员积极性与参与性的学习方法，它通过分析问题并最终解决问题，使各位学员在参与分析和交流的过程中能够有效学习他人的思维、学习优秀的做法。

　　案例学习法是现代班组最有效的学习方式。有些班组已经把事故案例作为安全日活动教育的一部分。在班组进行学习时，多数班组长只是照本宣科的灌输教育，学习形式不够灵活。但如果采用案例学习法，则既能达到预期的学习教育效果，还能调动班员的参与主动性。